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        教育活動周
        聚焦發展勇于擔當 攻堅克難砥礪前行
        發布時間:2018-06-04    瀏覽量:2873

        ----2018年西安職業教育發展論壇工作匯報交流材料

        西安旅游職業中等專業學校校長 馮相民



        尊敬的閆局長,尊敬的各位嘉賓、各位同仁:


        大家上午好!

        很高興和大家相遇在美麗的長安。首先,我謹代表學校對各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!感謝大家長期以來對西安旅游職業中專的關注、關心和關懷,學校今天能取得如此的成績,離不開市教育局的堅強領導,離不開社會各界及同志們的大力支持。今天站在這里代表校長們發言,有點惶恐和不安,回想五年來這所學校走過的艱辛歷程,歷歷在目,如在昨天。我校只是全市職業教育發展的一個縮影。今天在這里與大家一起分享旅游職專的辦學體會,更加堅定了今后我們辦好職業教育的信心和勇氣。


        一、學?;厩闆r介紹


        我校是西安市教育局唯一直屬公辦中等職業學校,是陜西省示范職業學校、陜西省重點職業學校。學校現有教職工211人,學生1800余人。學校開設有高星級飯店運營與管理、學前教育、旅游服務與管理等十余個專業。

        我校是 2006年由原西安旅專、長安師范和蝴蝶表廠子校三校合并而成。三校的辦學類別和性質不同、文化差異大、合校后發展問題和各種深層次矛盾集中。學校基礎設施陳舊、實習實訓設備落后,教師轉型滯后、學生管理不到位,學校招生直線下滑,2012年在職教職工225人,在校學生170人。省市教育行政部門對學校當時的發展狀況極度不滿,社會輿論和公眾媒體對學校評價極低,教職工中彌漫著濃厚的失落和自棄情緒,學校面臨門可羅雀、無人問津、隨時關門的窘迫局面。2013年市教育局任命了新班子。

        面對如此困難的境況,我們沒有畏懼,而是迎難而上、尋出路、求突破,在低谷中奮力拼搏。教育局閆秀斌副局長等領導多次來??疾煺{研,定專業、謀規劃、頂層設計學校發展。學校每年一個特色發展與改革主題建設年活動為抓手,如“2018品牌學校創建年”。分層次、分階段、全方位創新學校事業發展,做大做強學校品牌特色。

        2013年起,學本著“想盡千方百計,吃盡千辛萬苦,走進千家萬戶,說盡千言萬語”西旅招生精神,有重點地進行招生宣傳。功夫不負有心人,通過艱苦的努力,學校招生工作一年一個新臺階。隨著學校辦學質量的全面提升,2014年起,學校設立招生錄取分數線+專業面試,實現優質招生。20142017年,連續三年間招生均突破600人大關,特別是20162017年,學校設置300分錄取分數線,入校新生400分以上的占到50%以上。不但每年超額完成招生計劃,且由于學位有限,不得不提前停止招生,并把大量前來咨詢報名的學生引導分流到兄弟職業學校,帶領大家共同發展。

        德育為先,全面發展,社團活動豐富多彩。我們提倡讓學生多走紅地毯,組織開展了多種多樣的校園文化活動,為學生基本素質全面發展、個性潛能充分發揮、智慧能力綜合提升做了積極的實踐探索。2017我校劉夢嬌同學被評為全國最美中職生。學校21個精品社團之一的國際跳棋社團在20174月的全國國際跳棋等級賽中獲得團體總分第一名的佳績。丹青書畫社團先后邀請省市10余位著名書畫家進校園為學生手幫手的傳授技藝。
         
           以課堂教學為主陣地,強化教科研,促進教師卓越發展。近四年來,有36位教師在國家、省、市各級各類大賽中獲獎,多名同志被評為“教學能手”。教師參與課題研究更是成果豐碩,僅2017年,就有省級課題立項3項,市級課題立項10項(含規劃課題1項)。近三年教師發表論文20余篇,開發出版校本教材8冊,被省廳領導及市政府總督學王小虎同志連稱“實屬罕見”。
            2018年陜西省技能大賽中,學校有5名學生榮獲一等獎,3名學生榮獲二等獎,5名學生榮獲三等獎,取得了學校組建以來的歷史最好成績。
            在脫貧攻堅的時代背景下,作為職業教育的我們理應擔當新使命,實現新作為。2016年學校被批準成為西安市人社局就業創業培訓項目基地,承擔全市勞動力轉移和大學生就業創業培訓300多人次,為服務域內經濟發展、促進就業、消除貧困及維護社會穩定做出了自己的貢獻。
            鳳凰涅槃,目標考評四年三冠。2014、2015、2017三年獲市教育局直屬單位目標管理綜合考核優秀單位。陜西省委、省政府決策咨詢委員會《決策咨詢建議》??晕倚!叭甑儼l展”為典型,指出“西安旅游職業中專近三年實現了跨越式發展,歷經七年之癢和三年蝶變,鳳凰涅槃,對我省整合全省職業學校資源、加快中職教育發展,具有一定的借鑒意義”。


            二、聚焦改革勇于擔當 產教融合破冰前行


        今天論壇的主題是“職教改革四十年,產教融合育工匠”,接下來我結合我校辦學實際,與大家分享一下我們的體會。

        產教融合是推動當前人力資源供給側結構性改革的迫切需要。市場需要什么人才,我們就辦什么專業。在專業設置市場調研的基礎上,我們緊貼市場辦專業,同時加強與企業深入合作。近五年以來,我校先后與曲江賓館、西安國際旅行社、吉的堡幼兒園、長風動漫影視公司等全國幾十家高品質企業建立訂單班,達成產教融合戰略合作協議,為企業持續輸送優質人才,也支撐起學生高端就業的發展前景。酒店管理等專業優秀畢業生被釣魚臺國賓館、中央軍委機關及人民大會堂提前挑選預訂,在香港上市的“花之吻”美容連鎖集團每年為我校品學兼優的學生提供企業獎學金。同時,學校先后邀請行業知名企業共同參與建立專業指導委員會,開發專業教材,修訂課程設置,制定實踐教學標準,積極實施企業名家進校園一線教師進企業活動。校企相依、深度合作,形成校企雙育人主體地位已初步形成。


        下面幾個有關問題,拋磚引玉,與大家共勉。


            (一)職業教育所培養畢業生與遠遠無法滿足社會經濟發展過程中的人力資源需求之間的矛盾。

        眾所周知,就業,是咱們職業教育最大的優勢。每年畢業季,面對蜂擁而至的用人單位,(請原諒我用這個詞,但職業教育就業好的確是不爭的現實,)以及他們空手而歸的失望神情,我們知道,結構化出了問題。一方面是供不應求的職教畢業生,一方面是年年最難畢業季的大學畢業生。

        如何解決這類問題?大力興辦職業教育,根據市場需求科學開辦專業,吸引更多的生源,應該是一個非常有效的解決辦法。


           (二)職業教育所培養畢業生的綜合能力與產業發展需求之間的矛盾。

        剛才,我們看到了職業教育積極的一面,但很多問題,例如學生動手能力與企業用工需求之間的差距,學生上學期間所接觸實訓設備與實際工作設備的巨大差異等一些列問題也是擺在我們面前的一道難題。我們知道,人才供給側改革的核心是降低培養成本。這些年回爐再造多數用于本科畢業生到技校學手藝。而當前部分職校生回爐再造的現狀不得不讓我們提高警惕,這無形中造成了人才培養的浪費,這種現象讓我們職教人感到汗顏。

        如何破解此難題,我想西安市教育局已經通過本次論壇給了我們答案——走校企合作,產業融合之路。

        借助企業先進的實訓設備,確保學生畢業后順利上手,省去企業再培訓;借助校企合作,讓學校時刻掌握市場動態,確保所培養學生處于行業發展前沿,防范離校即落伍。


           (三)職業教育學科專業建設與不適應產業轉型升級之間的矛盾。

        隨著中國制造2025的提出,我國各行業產業升級全面提速。而作為中國制造2025強力支撐的技術產業工人的培養基地,職業學校似乎做得還遠遠不夠。例如,隨著無人機,三D打印等新興產業的崛起,我市有關專業的發展再次落伍了。為什么?這些專業近幾年在長三角,珠三角已經逐步成為最火的專業為何在硬科技之都的西安停滯不前?我想這與校企合作緊密度嚴重不足是有關系的。

        當前,我們西安市正在加快建設智慧城市,那么我們的相關專業建設時不我待??!

        其實破解此難題,國務院文件中已經給出了答案?!蛾P于深化產教融合的若干意見》中提出了“建立緊密對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系。大力發展現代農業、服務外包等產業急需緊缺學科專業?!?/span>


        三、如何加強和深化中職教育的產教融合


        十八大以來,職業教育在國家大政策的支持下,發生了翻天覆地的變化,我校便是全國職業教育發展的一個縮影。五年多時間,從破敗不堪到人人搶手的香餑餑,短短幾個字詞背后,是無數職教人用心血積累的,上山下鄉、進村入戶的招生經歷還歷歷在目,職業教育的社會認可度并沒有發生質的變化,職業教育還沒有真正走上快車道。

        最近有幸接待了廣東、浙江一些職業學校交流考察團,對于我們學校的發展他們很是感動。但是職業教育的大環境確實讓人高興不起來,我們想做的事情很多,但能做的事情有限。職業教育發展中存在的問題,有些是我們自身能夠解決的,有些是需要政府和企業大力支持的。此時,結合論壇主題,我想談談建議。


        職業教育需要政府加大支持和投入力度,深化校企合作、工學結合、理實一體,構建政府企業學校行業社會協同推進的工作局面。

        建議:一是政府主導,統籌搭建校企合作平臺。成立由教育、財政、稅務和勞動等部門聯合組成的校企合作領導機構,設計和制定校企合作政策框架體系的大政方針,形成統籌校企資源、服務區域經濟的校企合作長效機制,以達到提高資源配置效率的目的。二是實施校企合作資格制度,引導企業積極參與合作。選擇和推薦科技含量高、經濟效益好、管理規范的企業參與校企合作,并授予校企合作標志牌,根據合作規模、合作水平等指標兌現政策優惠。三是形成利益驅動機制。利益驅動是企業參與校企合作的重要動力,因此政府在校企合作制度中,應特別重視建立對企業參與校企合作的正向補償機制。采取經濟措施,如專項經費補貼、企業納稅減免等,滿足校企合作各方合理的利益訴求,形成多贏的利益驅動機制。同時,也呼吁企業積極參與,實現互利共贏。


        四、學校今后發展設想


        回顧學校近幾年來的工作,雖然取得了一定成績,但我們沒有沾沾自喜。我們對學校還有第二個五年計劃和第三個五年計劃。下面我來談一談學校今后發展的設想。


           (一)特色強校,品牌興校,爭做“領頭雁”。

            目前,我校已具備一支團結進取的領導班子,也形成了一套行之有效的管理體系來保障教育教學質量,但辦學特色沒有進一步彰顯,校企合作、產教融合還處于淺表層面。與龍頭企業合作,把住時代脈搏,使職業教育真正“香起來、亮起來、特起來”是我們下一步努力的方向。目前,我們已經和首家在美國上市的職教企業——達內集團達成合作意向,創辦計算機動漫游戲制作、計算機網絡技術專業訂單班,聯合招生,聯合培養;上個月,我們已經與吉利集團達成汽修專業合作共建意向,與中興通訊旗下中興和泰高星級酒店達成全方位合作戰略協議。接下來我們會在鞏固優化現有產教融合成果的基礎上,進一步深化細化,落地開花,努力創建特色品牌,爭做行業“領頭雁”。

           (二)弘揚工匠精神,培養“藍金領”

            前不久,浙江舟山職業技術學校的一名普通教師說:“我希望自己培養出的學生都是‘藍金領’?!蹦毜谋磉_,道出了“調結構、轉方向”關鍵時期對產業人才的全新定位。要使“藍領”升級為“藍金領”,首先,需要從人自身全面發展和國家產業振興、民族偉大復興兩個方面來綜合定位人才培養目標。既要通過長期系統的培養,使其熟練掌握“絕活絕技”,把自身歷練成為“大國工匠”;又要注意通識教育與社會能力的培養,提升其就業創業的綜合能力。我們目前現在對學生的培養,還沒有達到知識型、技能型、創新型全面發展,主要是由于我們教師自身的素質還有待提高,這也是我們今后五年要重點解決的問題。

           (三)學歷技能同步提升,打造質量發展兩翼

            由于學校生源質量不斷提高,分層教學提到工作日程上來。一手抓技能提高,一手抓學歷提升是學校進一步發展的重點工作。對專業基本功扎實、文化課基礎好的同學,學校加強管理,夯實知識基礎,為學生提升學歷水平積極創造條件。一年一度的職業技能大賽是職業院校的盛事,學生們能在技能大賽上嶄露頭角,相當于普高生考上清華北大一般榮耀,因為這足以證明技能的精湛程度是同行中的佼佼者。下一步,我們會繼續在技能大賽上下功夫,以賽促學,以賽促教,以賽促發展。


        舉目已是千山綠,宜趁東風再揚帆。下一步,我們將在市教育局的堅強領導和大力支持下,創新機制,拓寬渠道,擴大雙師型教師規模,推廣現代學徒制,深化校企合作,積極推行校企聯合招生、聯合培養,探索集團化辦學模式,進一步促進產教融合,加強特色專業建設,改革人才培養模式,提高學生技術技能水平和就業創業能力,為培養大國工匠打下堅實基礎,為個人發展、家庭脫貧、人生出彩提供支撐。

        最后,預祝職業教育宣傳月活動取得圓滿成功!

            謝謝大家!


                                                                                                                 2018年5月30日


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